Evaluacion Bloque 2

evaluación.

1. Vuelve al texto de la página 32 de Ollantay y escribe en tu cuaderno tres elementos por los cuales puedes determinar si esa historia es un texto trágico o cómico.

La historia de ollantay es trágico.

Reflejan el espíritu, las creencias, las costumbres y, en general, la vida social y política del Imperio incaico.

Está estructurado en tres actos o jornadas y compuesto en versos octosílabos y heptasílabos de rimas. 

2. Valora estos recuadros. Si te sugieren tragedia escribe T, y si te sugieren comedia escribe C.

1 Subimos las escale­ras temblando y sin poder gritar. 2 ¡Basta de amena­zas! Deja de atemo­rizarnos. 3 ¡Vengan a la gran noche!, la noche del verdadero llanto. 4 No pudimos más, solo lográbamos reír y reír. 5 Caminamos con las manos en alto, esperamos el sonido de las balas. 6 El verdadero motivo de tu presencia nos soltó las carcajadas. 7 El fuego lo consumía todo. 8 Suspiraba y sus ojos se llenaron de luces y sonrisas. 9 Te daré el jarabe de la risa. 10 Los espectadores solo podían llorar de tanta risa.

      1_ ( T  )   2_( T )   3_( C )   4_( C )   5_( T )   6_( C )   7_( T )   8_( C )   9_( C )   10_( C )

3. Si fueras el autor de una tragedia, ¿cuál sería tu personaje principal? Descríbelo.

Mi personaje principal seria llamado mashi, sería un señor de estatura media que se caracteriza por ser un detective de alta calidad, con un cabello muy largo , de  color de piel café, ojos claros , con una vestimenta de traje de color negro, y muy sonriente.

4. Si fueras el personaje principal de una comedia, ¿en qué escena te gustaría actuar? Descríbela detalladamente.

Me gustaría actuar en la escena d mayor impacto  de diversión y amor  en el cual se de toda la trama de la obra de teatro, seria donde todos los personajes estemos en el salón y uno  de ellos caiga accidentalmente de la terraza de la caza , todos salimos a averiguar lo que sucedió ,hasta que lleguen los médicos , en esta parte es en donde empezaría toda la risa ya que estos médicos no saben nada de medicina.

5. Utilizando la siguiente lista de palabras, escribe un párrafo trágico y uno cómico. Escoge al menos 5 de las 8 palabras en cada caso. Utiliza, además, los signos de puntuación presentes en una obra de teatro.

Madrugada

Flores

Música

Jaula

Personaje

Lentes

Pelota

Castillo

Trágico

Comedia

En la madrugada del día 25 de diciembre del 2014, un niño  fue sustraído de  la escuela mientras entraba. Profesora: se lo llevo su tía. Mama: cual tía yo no lo he sabido. Testigos: era una señora alta y utilizaba lentes. Mama: si es ella mi hermana. Testigos: se lo llevo con una pelota. Profesora: aparte aquella señora tenía un ramo de flores. Mama: mi hermana se ha de haber llevado a mi hijo  a su casota que parece castillo.

Un día en la madrugada salen dos médicos a atender a los heridos. López:  José me siento muy cansado d estar ayudándole a la gente ni siquiera flores nos dan por agradecimiento. José: no seas tan quejica yo he pasado en una jaula 3 meses encerrado de pequeño. López: acaso vivías en un castillo. José: no no vivía en una casa con una señora de lentes.

 6. Termina estas oraciones con tus propias palabras para crear efectos trágicos o cómicos en cada una de ellas.

Mantuvimos la propuesta de los soldados todos los que han fallecido en esta guerra serán enterrados.

Margarita creía que podías alejarte de la comida pero ya veo que no lo asiste y por eso nos iremos a las piscinas para recompensarte.

Todos mis compañeros de clase entramos en una casa abandona y  salieron alejándose de los ruidos.

Filemos es un niño que cuenta chistes y ase reír a carcajadas a todo el pueblo de la ciudad de Otavalo.

NOMBRE: Joffre Morales Vargas.
CURSO: 1 BGU 'C'
FECHA:     04/12/2015.